quarta-feira, janeiro 12, 2011
Vivências...
Sou professora de Língua Portuguesa e Redação e há alguns dias estava trabalhando numa turma de Ensino Médio o Gênero Textual: Artigo de Opinião.
Nesta oportunidade discutíamos temas da atualidade com vistas a adquirir informações sobre assuntos diversos para depois de nos apropriarmos também da estrutura textual construir um texto de qualidade.
Gravei em DVD e levei para que a turma pudesse analisar uma propaganda divulgada pela rede Globo de televisão que abordava a proibição ou restrição do horário de veiculação da propaganda de cerveja na televisão – texto assinado pela Associação Brasileira de Publicidade que argumentava que o Congresso Nacional estava tentando instalar censura e castrar a nossa tão valiosa liberdade de expressão.
Ao assistir várias vezes a propaganda gravada, discutimos o assunto e os alunos se posicionaram a favor do que era veiculado já que para construção do texto em estudo era necessário emitir opinião sobre o tema. Depois disso apresentei ao grupo um Ensaio de Roberto Pompeu de Toledo – publicado na Revista Veja de 04/06/2008.
Texto em que o autor apresenta de modo crítico e também satírico os verdadeiros motivos de veiculação daquela propaganda na TV. Após a leitura do texto, os alunos ficaram impressionados com o poder de persuasão da TV, mudaram de opinião e passaram a “desconfiar” da intencionalidade do que a mídia divulga. Na realidade a propaganda veiculada objetivava continuar propagando o uso exagerado de bebidas alcoólicas e ainda associando ao consumo a beleza da mulher, o esporte, exibindo artistas famosos e ainda sob a justificativa de que a cerveja possui pouco álcool, como se não soubéssemos que o que de fato importa é a quantidade ingerida e não o valor alcoólico de qualquer bebida.
Durante esta atividade priorizei não só o vídeo programado (filmes, documentários, etc), mas essencialmente a discussão sobre as propagandas que veiculam no cotidiano que quase sempre os jovens assistem e digerem como verdades absolutas o que os torna, cada vez mais, reféns da publicidade.
Nesta oportunidade discutíamos temas da atualidade com vistas a adquirir informações sobre assuntos diversos para depois de nos apropriarmos também da estrutura textual construir um texto de qualidade.
Gravei em DVD e levei para que a turma pudesse analisar uma propaganda divulgada pela rede Globo de televisão que abordava a proibição ou restrição do horário de veiculação da propaganda de cerveja na televisão – texto assinado pela Associação Brasileira de Publicidade que argumentava que o Congresso Nacional estava tentando instalar censura e castrar a nossa tão valiosa liberdade de expressão.
Ao assistir várias vezes a propaganda gravada, discutimos o assunto e os alunos se posicionaram a favor do que era veiculado já que para construção do texto em estudo era necessário emitir opinião sobre o tema. Depois disso apresentei ao grupo um Ensaio de Roberto Pompeu de Toledo – publicado na Revista Veja de 04/06/2008.
Texto em que o autor apresenta de modo crítico e também satírico os verdadeiros motivos de veiculação daquela propaganda na TV. Após a leitura do texto, os alunos ficaram impressionados com o poder de persuasão da TV, mudaram de opinião e passaram a “desconfiar” da intencionalidade do que a mídia divulga. Na realidade a propaganda veiculada objetivava continuar propagando o uso exagerado de bebidas alcoólicas e ainda associando ao consumo a beleza da mulher, o esporte, exibindo artistas famosos e ainda sob a justificativa de que a cerveja possui pouco álcool, como se não soubéssemos que o que de fato importa é a quantidade ingerida e não o valor alcoólico de qualquer bebida.
Durante esta atividade priorizei não só o vídeo programado (filmes, documentários, etc), mas essencialmente a discussão sobre as propagandas que veiculam no cotidiano que quase sempre os jovens assistem e digerem como verdades absolutas o que os torna, cada vez mais, reféns da publicidade.
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